เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2569 พระราชพัฒนวัชรบัณฑิต, รศ.ดร. รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น เป็นประธานในการประชุมติดตามกระบวนการพัฒนาอาจารย์ ด้านการจัดการเรียนรู้เชิงพุทธบูรณาการที่เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (ระยะที่ 2) เพื่อมุ่งขับเคลื่อนและพัฒนาอาจารย์ผู้สอนให้สามารถนำแนวคิดพุทธบูรณาการไปปรับใช้ในชั้นเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม ส่งเสริมให้บรรลุตามปรัชญาของ มจร. และผลักดันมหาวิทยาลัยเข้าสู่การเป็นกลุ่มสถาบันอุดมศึกษาในกลุ่มที่ 4 ที่เน้นการพัฒนาปัญญาและคุณธรรมด้วยหลักศาสนา
สำหรับการดำเนินงานในครั้งนี้มุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมายอาจารย์แกนนำ เพื่อพัฒนาครูต้นแบบ 12 รูป/คน เพื่อให้ออกแบบการเรียนรู้ ให้บูรณาการหลักพุทธรรมเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เข้าใจโดยมีแนวทางสำคัญคือ “ทำได้จริง ใช้ได้จริง และไม่เพิ่มภาระเกินความจำเป็น” ผ่านกระบวนการขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบ 4 ขั้นตอน เริ่มต้นจากการสร้างความเข้าใจร่วมกันในวันนี้ ก่อนจะนำแนวทางการจัดการเรียนรู้รายวิชา (มคอ.3) ไปกิจกรรมในชั้นเรียนจริงและบันทึกสะท้อนผลตนเอง ระหว่างวันที่ 20 กรกฎาคม – 11 กันยายน 2569 ควบคู่ไปกับการจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ออนไลน์ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC Online) จำนวน 4 ครั้ง เพื่อนำข้อมูลมาสรุปบทเรียน เพื่อรวบรวมวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice) และจัดทำร่างคู่มือแนวทางการสอน ในวันที่ 17-18 กันยายน ก่อนจะปิดท้ายด้วยการนำเสนอผลงานในวันที่ 3 ตุลาคม 2569
กระบวนการทั้งหมดนี้ได้รับความร่วมมือและการบูรณาการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดจากทุกภาคส่วน โดยผู้บริหารทำหน้าที่สนับสนุนนโยบาย ทรัพยากร และเงื่อนไขที่เอื้อต่อการทำงาน ขณะที่ทีมโค้ชและพี่เลี้ยงได้ลงพื้นที่ร่วมสังเกตการณ์การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนแบบ Onsite จำนวน 2 ครั้ง เพื่อให้คำแนะนำ ให้ข้อมูลย้อนกลับ และช่วยสังเคราะห์องค์ความรู้ร่วมกับอาจารย์ผู้สอน ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญของ มจร.วิทยาเขตขอนแก่น ในการยกระดับคุณภาพการศึกษาบนพื้นฐานของความไว้วางใจ และพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้เชิงพุทธบูรณาการอย่างยั่งยืน
